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장애영유아의 교육지원에 있어 연령이나 시설배치에 따라 보육과 교육이 혼재되어 있습니다. 장애영아의 경우 교육보다는 보육을 강조하기 때문에 지원 접근을 장애영아와 장애유아로 분리해야 한다는 의견도 있는 바, 이에 대한 찬/반 의견을 제시하고, 1) 찬성하는 경우에는 분리적 접근을 통해 어떤 이점이 있는지에 대한 자신의 의견을, 2) 반대하는 경우에는 통합적 접근을 통해 어떤 이점이 있는지에 대한 우리의 의견을 제시해 보자. 참고만 하시고 읽어주세요. 예시 1) 제목: 장애 아동을 위한 보육 및 교육 지원에 대한 통합 액세스 요약하자면 이 문서는 장애아동을 위한 교육지원 및 돌봄의 통합 또는 분리에 관한 논의를 기술하고 있다. 교육보다는 보육의 강조에 기초한 분리주의 접근법을 옹호하는 사람들이 있지만, 본 ..

장애영유아 통합지원 교수전략과 환경배치에 대해 학습하고 장애영유아의 현재의 상태를 가상으로 설정하여, 대상 장애영유아의 지원방법을 교수적 측면과 환경 구성적 측면으로 구분하여 제시해 보자. ​ 예시 1) 제목 : 장애아를 위한 통합적인 지원 전략입니다 : 교육 전략과 환경 대책에 관한 것입니다. 처음에 설명할게요: 장애 유아를 위한 지원 전략의 통합은 그들의 전체적인 발달과 복지를 촉진하는 데 중요한 역할을 합니다. 현재 가상 환경에서는 이러한 유아의 요구에 특히 대응하는 효과적인 교육 전략과 환경 정비에 초점을 맞추는 것이 필수적입니다. 이 기사에서는 주요 접근법의 개요를 30분 이내에 설명합니다. I. 교육 전략은 다음과 같습니다: 개별 지시사항입니다: 각 유아의 고유한 요구, 강점, 흥미를 평가합니..